Na ostatnich lekcjach przyrody uczniowie klas czwartych uczyli się pracować z mapą. W tym celu korzystając z kompasów orientowali „Plany miasta Pabianic” zarówno w pracowni jak i w terenie. W parku szkolnym uczniowie pracując w grupach rozwiązywali karty pracy, w których m.in.: rysowali szkic terenu wokół szkoły, szukali charakterystycznych obiektów na mapie korzystając z legendy, przeliczali skale liczbowe, mianowane i podziałki liniowe.
Czytaj dalej „Jak orientować się w terenie?”
A to ciekawe!
22 marca 2023r. uczniowie klasy III a podczas zajęć z edukacji przyrodniczej prowadzonych przez mgr Ewę Fuks wykorzystując pomoce pozyskane w ramach programu Laboratoria Przyszłości „Na tropach nauki STEM –Zwierzęta” poznawali zróżnicowanie fauny na różnych obszarach kuli ziemskiej. Z wykorzystaniem kolorowych zdjęć i ciekawych na nich informacji rozpoznawanie oraz nazywanie egzotycznych zwierząt było niezwykle fascynujące. Dodatkową atrakcją zajęć były przeprowadzane doświadczenia, które sprawiły uczniom radość i pomogły przybliżyć tajniki przyrody.
Czytaj dalej „A to ciekawe!”Pierwszy dzień kalendarzowej wiosny
Pierwszy dzień kalendarzowej wiosny w klasach: IV a, V a, VII a oraz VIII a na lekcjach geografii i przyrody przywitaliśmy zwiedzając świat w okularach VR zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Uczniowie klasy czwartej i piątej poznawali m.in. największe pustynie, góry, wulkany, gejzery i inne krajobrazy na Ziemi. W klasie siódmej poszerzaliśmy wiedzę głównie z zakresu krajobrazów Europy, natomiast klasa ósma utrwalała wiedzę na temat obu Ameryk. Uczniowie sprawnie i z wielkim zainteresowaniem poruszali się w tej trówymiarowej rzeczywistości.
Anna Szmidt-Pawłowska
Czytaj dalej „Pierwszy dzień kalendarzowej wiosny”
Lekcja środowiska przyrodniczego
W czwartek 16 marca na zajęciach dodatkowych z geografii dla klasy szóstej utrwalaliśmy wiadomości na temat środowiska przyrodniczego, państw i stolic europejskich. Lekcja odbyła się z wykorzystaniem okularów VR. Uczniowie bardzo chętnie i z dużym zaangażowaniem pracowali mając do dyspozycji trójwymiarową rzeczywistość.
Anna Szmidt-Pawłowska
Czytaj dalej „Lekcja środowiska przyrodniczego”
Zamieńmy się miejscami
14 marca 2023r. w klasie V b podczas zajęć języka polskiego został zrealizowany temat: Mucha choruje, hiena harcuje, czyli powtórzenie wiadomości o pisowni „h” i „ch”. Lekcja ta różniła się jednak od wszystkich innych. Co było w niej niezwykłego? Otóż… została przygotowana i przeprowadzona przez jedną z uczennic tej klasy – Martynę Dukowicz.
Czytaj dalej „Zamieńmy się miejscami”
Zwiedzanie ciekawych zakątków świata
15.03.2023r. podczas zajęć rewalidacyjnych z uczniem klasy ósmej poszerzaliśmy wiedzę geograficzną z wykorzystaniem googli VR. Zwiedziliśmy m.in.: Nowy Jork, Dubaj, Wielki Mur Chiński, dżunglę w Amazonii oraz pustynie afrykańskie. Okulary przeniosły nas w wiele ciekawych miejsc na Ziemi i dostarczyły niepowtarzalnych wrażeń.
Anna Szmidt-Pawłowska
Umiejętności komunikacyjne
3.03. 2023 r. na zajęciach dodatkowych z j. polskiego uczniowie z Ukrainy mieli okazję poćwiczyć swoje umiejętności komunikacyjne w specjalnie przygotowanych scenkach. Z pomocą przyszły okulary VR, które przeniosły uczniów do polskiego supermarketu, kawiarni czy lotniska.
Czytaj dalej „Umiejętności komunikacyjne”
Zwiedzamy europejskie stolice
9.03.2023 r. podczas lekcji geografii w klasie VII a skorzystaliśmy z Googli VR zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem zwiedzali w trówymiarze stolice europejskie.
Czytaj dalej „Zwiedzamy europejskie stolice”Figury płaskie
23.02.2023 r. uczniowie z klasy VI a podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki budowali figury płaskie z klocków POLYDON zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. Obliczali ich pola oraz obwody, doskonalili logiczne myślenie i koordynację wzrokowo-ruchową.
Budujemy mosty
22.02.2023 r. odbył się „Dzień Otwartych Drzwi” podczas którego jedną z atrakcji czekającą na przyszłych uczniów klasy pierwszej była możliwość zbudowania mostu, budowli przestrzennej z wykorzystaniem klocków POLYDRON pozyskanych z programu „Laboratoria Przyszłości”.
